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2018年暑期(总第56-58期)小小讲解员体验活动招募启动
作者:本馆    来源:浙江自然博物馆   发布时间:2018-06-05    点击数: 527     【字体:

  “小小讲解员”是浙江自然博物馆依托自身教育资源特色和优势,面向小学生,旨在通过普通话、形体、礼仪、陈列讲解以及团队合作项目等的学习和体验,激发青少年对自然科学的探索兴趣,锻炼青少年自主探究学习、语言表达、与人交往等综合能力的体验性活动。

  活动自2002年开始举办,目前共开展55期,前后有千余名小学生参与了该项活动,深得家长的好评和孩子们的喜爱。其中,来自杭州市采荷第一小学的俞乐天荣获2017年中国故事——全国博物馆优秀讲解案例展示推介活动学生组十佳,来自杭州高新实验学校的王景治荣获2018讲浙江故事——全省博物馆优秀讲解案例推介活动学生组十佳。本活动教案纳入了中国科普研究所编撰的《自然科学博物馆科学教育活动》教案集,成为浙江自然博物馆传统教育品牌活动项目之一。

  暑期活动包含基础段、进阶1段、进阶2段全天班三种形式,每个班人数3-8人(小班化)。

  暑期基础段活动周期为7个全天。

  暑期进阶段(包含1段、2段)活动周期为8个全天,其中1天为独立营体验日。具体请下拉参看《小小讲解员进阶段独立营体验日安排表》。

基础段

以我馆场景为基础,以馆藏标本为依托,活动内容涵盖形体训练、综合素质培养、展厅讲解等部分, 实行3-8人小班授课。着重培养学员对于表达的兴趣,仪表仪态的规范,自主探究问题的能力,学 会公共讲演的技巧,并激发孩子对于自然生物的热爱。最终要求能在展厅为观众公益讲解呈现学习 内容。

进阶1段

以我馆展厅为基础,以馆藏标本为依托,活动内容涵盖发散性思维能力、表达能力与自主探究能力 等综合素质的锻炼,以及展厅讲解、团队合作等,实行3-8人小班授课。在基础班的基础上侧重培 养学员对于博物馆场景中生物现象的理解并以讲的方式表达,与观众有效沟通,最终要求以展厅讲解、 活动小报或小讲堂的形式呈现学习内容或感悟。自主探究自然与讲解的技巧将在该段得到提升。 *进阶段要求报名学生有参与本活动的经历。

进阶2段

以我馆馆藏标本为依托,通过对主题的深入探究,引领孩子体会自然、生命、人的永恒的主题。活 动实行3-8人小班授课,活动内容涵盖发散性思维能力、表达能力与自主探究能力等综合素质的锻 炼,以及主题研究、展厅讲解、团队合作等,最终要求学生以讲堂的形式或课题报告的形式呈现。 *进阶段要求报名学生有参与本活动的经历。

 活动时间、人数与费用

 

可选班级

班级数量

最大人数

课程日期

课程时间

活动费用

56期

基础段

2

16

2018年7月10、11、12、13、17、18、19日

基础段7天

进阶段8天

-------------

上午9:10—11:30

午餐&午休11:30-13:30

下午13:30-16:00

基础段1995元 活动管理费1820元,午餐费175元。

进阶段2280元 活动管理费1820元,午餐费175元,1日野外体验活动费285元。

进阶1段

1

8

57期

基础段

2

 16

2018年7月24、25、26、27、31,8月1、2日

进阶1段

1

8

进阶2段

1

8

58期

基础段

3

24

2018年8月7、8、9、10、14、15、16日

 

  活动对象:小学二年级——六年级学生

  报名时间:6月1日至6月20日

  报名注意事项:1.报名是否成功以现场签订协议+实际缴费为准

         2. 开设班级人数不足3人时,退还费用不开班。

  联系电话:0571—88212712,88050941(周二至周日,9:00—16:30)

  报名地点:浙江自然博物馆一楼服务台

  付款方式:支付宝【账号:15395835527】浙自博科普服务部张洁,实名账户。

  付款说明请填写:小小讲解员X期X班X序号(场景or主题)+孩子姓名+电话

 

 

 小小讲解员进阶段独立营体验日安排表

活动名称

时间

地点

营员

行程安排&注意事项

探秘浙江自然博物院(安吉馆)

7月21日 (8:30——15:30)

杭州

仅限56期、57期进阶段学员独立参与。

8:00  浙江自然博物馆东门集合出发 9:30  进入安吉竹博园,由讲解员带领参观竹博园、亲自体验竹文化活动 12:30 中餐(竹博园内) 13:30 集合出发浙江自然博物院(安吉馆) 13:50 参观正在建设的浙江自然博物院(安吉馆),深入探秘博物院内部并现场观摩专家布展。 14:30 讨论、分享活动感想,参与设计博物院logo 15:20 集合返回杭州

 

2018暑期小小讲解员场景活动菜单

★适合小学二~四年级        ★★适合小学四~六年级

 

序号

场景内容

带教老师

56

57

58

A

中生代霸主(恐龙时代单元) 本单元涵盖三叠纪、侏罗纪与白垩纪的场景和详细展区。在中生代的大地上恐龙是霸主一般的存在,这个统治了地球1.75亿年的帝国到底有多少惊人的秘密?中国的恐龙又有哪些神秘故事?让我们通过化石了解它们曾经存在的证据。

周琳莉

 

顾蓉

B

探秘大自然(五大生态系统单元) 五大生态系统单元设置了极地、荒漠、热带雨林、湿地和海洋五个生态场景,展示了在不同地理环境下形成的独特的生态系统。它们是生物世界之所以丰富奇异的基础,更是我们生活五彩缤纷的基础。

杨威微

 

C

动物世界大百科(丰富的物种多样性展区) 地球上有一千多万种生物,它们形态各异,种类繁多,生存方式多样,相互关系复杂,分布于地球的每个角落。丰富的物种多样性展区中各个门类的生物汇聚在一起,构成了丰富奇异的生物世界。

 

杨舒岚 ★★

叶元 ★★

D

狂野之地(肯尼斯贝林世界野生动物展) 展区通过非洲热带雨林的神秘原始,稀树草原的狂野奔放,北美苔原的冰天雪地,北美针叶林的勃勃生机以及北美荒漠等场景,展示出地球上绚丽的狂野之地。

姜楠

蔡文佳

进阶1

E

奇妙的生物墙序厅 该展区位于一楼序厅,是博物馆参观者必到的展区。生物墙上的展品囊括了海洋、陆地、天空生物的代表,其中有四件标本是我馆的重要标本,被称之为四大件。它们无声的叙述着生命的神秘与恢宏,提示着人们进入了一段自然与生命的探索之旅。

 

洪磊

 

F

丰富奇异的生物世界展厅 该展区是我馆的重点参观展区,包含了丰富的物种多样性、多样的生态系统、生物对环境的适应、生物和人类、遗传和变异五个单元。将和你一起探索自然的奥秘,探讨人类如何与自然和谐共处。

陈奕如

 

 

 

序号

场景内容

带教老师

56

57

58

进阶2

G

主题:神奇的昆虫世界 小小的昆虫,是地球上最庞大的生物族群,其种类数,比起鱼类、鸟类、哺乳类、两栖类以及其他各式各样动物的种类数总和还要多许多!如此庞杂的昆虫世界,我们要如何辨识它们的“身份”?昆虫世界又有多少谜团等待我们去揭开?

 

潘晶

 

 

 

 浙江自然博物馆小小讲解员体验活动

2018暑期基础段课程亮点与简介

(7天,共计64个课时)

第一天

科普教室举行小小讲解员活动启动仪式。 破冰游戏。 《犯罪现场调查》 观察能力培养课程,初涉自主学习能力团队配合能力

第二天

仪表仪态练习+语言表达能力游戏。 《科普诗词会》了解古代文学中的动植物。 确定讲解主题并初尝编写讲稿。 团队合作项目启动。

第三天

仪表仪态练习+发散性思维能力游戏。 整理所学内容,初尝讲解

第四天

仪表仪态练习+发散性思维能力游戏。 尝试为观众讲解。邀请观众作评价反馈。 由老师带领参观我馆临特展《陨石特展》

第五天

仪表仪态练习+临场反应与表达能力游戏。 完整的呈现学习内容。为观众提供完整的讲解服务 《探究式活动体验》参与浙自博经典主题活动,做中学。(具体活动以当天安排为准。) 提交团队合作项目并完善。

第六天

部门管理人员观摩学生讲解并予以点评。 为观众公益讲解。 团队合作项目练习。 向家长派发毕业典礼邀请函。

第七天

团队合作项目排练,力求达到完整的呈现效果。 “破茧成蝶”毕业典礼:邀请家长观摩学习成果。参与亲子互动游戏,交流学习心得并表彰优秀小学员。

*活动课程最终以当天安排为准

 

浙江自然博物馆小小讲解员体验活动

2018暑期阶段课程亮点与简介

(8天,共计73个课时)

第一天

科普教室举行小小讲解员活动启动仪式。 进阶班学生交流往届学习心得。布置进阶班学习要求。 《犯罪现场调查》 观察能力培养课程,初涉自主学习能力团队配合能力。 根据展厅/主题自主探究自己感兴趣的内容,锁定讲解主题。

第二天

仪表仪态练习+《科普诗词会》(古代文学中的动植物朗诵) 进阶班游戏。发散性思维锻炼。 编写讲解稿。 团队合作项目启动。

第三天

《浙自博“野孩子”自然体验活动》/《寻找镇馆之宝》活动,了解馆藏,讨论生态保护的意义。 即兴表演《操控者》锻炼临场反应与表达能力。 深度挖掘内容,理清讲解脉络。 展厅试讲,在讲解中不断完善内容,形成个人风格。

第四天

仪表仪态练习。 请教博物馆专家,深度学习。 尝试通讲并为观众讲解。邀请观众作评价反馈。 组织学生相互观摩,与同学分享所学所获。 由老师带领参观我馆临特展《陨石特展》。

第五天

游戏《故事大赛》,锻炼发散性思维及语言表达能力为观众提供完整的讲解服务《探究式活动体验》参与浙自博经典主题活动,做中学。(具体活动以当天安排为准。) 提交团队合作项目并完善。

第六天

部门管理人员观摩学生讲解并予以点评。 为观众公益讲解。 团队合作项目练习。 向家长派发毕业典礼邀请函。

第七天

团队合作项目排练,力求达到完整的呈现效果。 “破茧成蝶”毕业典礼:邀请家长观摩学习成果。参与亲子互动游戏,交流学习心得并表彰优秀小学员。 布置进阶班回馆服务或开展小讲堂任务。

第八天

小小讲解员进阶段独立营体验日(具体开展时间见表格介绍)

*活动程最终以当天安排为准课

 

 
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