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杭州第十三中学科学拓展性课程圆满完成
作者:杨旸 史佳迪    来源:   发布时间:2017-05-11    点击数:     【字体:
  5月9日,浙江自然博物馆再次迎来了杭州第十三中学初二年级的300余名师生。此系列拓展性课程是一次突破以往教学模式的新尝试,目的是将博物馆资源与学校课堂教学进行有机结合,提高学生的学习兴趣和积极性,并培养其主动探究学习的能力。在上一期活动后,我馆充分听取了校方提出的宝贵意见,认真总结,细化方案,特地还前往学校开展了一次课堂实地调研,之后将活动流程和细节做了进一步的调整和细化,在活动中也将课本教材的内容做了更加充分的结合。            
  本期活动全部同学共七个班级分别开展以昆虫和岩石矿物为主题的活动。共三个班的同学开展以昆虫为主题的拓展性课程,首先在科教人员带领下进入展厅近距离地观察昆虫的标本,学习有关昆虫的知识,重点了解昆虫的种类、如何在野外观察昆虫以及昆虫与我们人类的关系等,之后在科教人员的的辅导下开展了昆虫标本制作的实践活动。其余四个班的同学开展了岩石矿物的探究性学习,首先在科普教室观摩了科普影片——神秘的地底世界,聆听了主题讲解——我们身边的岩石矿物,之后参观了岩石矿物标本的展厅,最后结合所学知识开展了探秘岩石矿物的科学实验,并根据实验结果以小队为单位完成了三种类型的学习卡。全部活动结束后,科教人员还以班级和小队为单位进行点评并对活动进行总结。
  “把科学课搬到博物馆真的很有趣,可以让我们直接接触标本。当我们看到那么多的岩石与矿物,我们才发现身边也有那么多有用的东西,原来自然就在我们身边。”“今天博物馆的拓展课不仅使我们获得了丰富的自然知识,也激发了大家学习自然科学的兴趣。”参与此次活动的许多同学都表达了这样的心声。杭州第十三中学的邓校长也对此次活动表示满意,认为本次科学拓展课程较上一期活动在内容方面更加丰富,形式更为多样,与教学课本知识点的结合也更加紧密,学生在做实验、做标本的过程中都能够充分锻炼动手实践和团队协作能力,在培养学习方法和技能的同时也增强了同学们的学习积极性。
  本次十三中初二年级的科学拓展课程共两个批次已全部顺利完成,之后我馆还将继续努力开发各门类的拓展性课程,不断加强与学校间的联系,推出更多系列的自然科学课程。

 
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